inclusão social, cidadania, direitos humanos; políticas, governação e organização escolar; pedagogia e educação formal, sala de aula, professores, alunos e didática, não formal e informal;

بەرگ 1 ژمارە 01 (2020): Revista Portuguesa de Educação Contemporânea

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بڵاو کرایەوە: 2020-11-27

Artigos Originais

GESTÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO NO BRASIL

Jonatha Pereira Bugarim##common.commaListSeparator##Dayanne Zanelato Dondoni

22-41
- PDF Português (Português (Portugal))
A PERSPECTIVA DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA QUANTO A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO REGULAR

Erlane Cardoso Progênio##common.commaListSeparator##Fernando Costa Barroso##common.commaListSeparator##Jéssica Santos de Lima

42-51
- PDF Português (Português (Portugal))

ARTIGOS DE REVISÃO DE LITERATURA

METODOLOGIAS ATIVAS E A EVASÃO ESCOLAR NA EJA: Uma revisão de literatura

aAna Caroline Pinto Costa##common.commaListSeparator##Jonatha Pereira Bugarim##common.commaListSeparator##Dayanne Zanelato Dondoni##common.commaListSeparator##Maria da Conceicao Pereira Bugarim

01-21
- PDF Português (Português (Portugal))
CORPO, CULTURA E DANÇA: Uma revisão de literatura.

Hilery Emanuele Amorin Viana##common.commaListSeparator##Stéfany Daiane Menezes Batista##common.commaListSeparator##Widariana Barroso Montanini

52-60
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ESTUDO DE CASO

FORMAÇÃO INICIAL OFERECIDA PELO PARFOR/UEPA NO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA: estudo de caso

Jonatha Pereira Bugarim ##common.commaListSeparator##Dayane de Jesus Pantoja ##common.commaListSeparator##Rogério Rodrigues de Sousa

61-70
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