inclusão social, cidadania, direitos humanos; políticas, governação e organização escolar; pedagogia e educação formal, sala de aula, professores, alunos e didática, não formal e informal;

Τόμ. 5 Αρ. 01 (2024): Revista Portuguesa de Educação Contemporânea

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Δημοσιευμένα: 2024-06-19

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