Fatores que influenciam a formação para atividade empreendedora suportada por recursos tecnológicos e inovadore
DOI:
https://doi.org/10.29327/237867.6.3-1Palabras clave:
Educação Empreendedora, Empreendedorismo 4.0, Inovação, Tecnologia da Informação e ComunicaçãoResumen
O empreendedorismo 4.0 tem criado pontes, gerado conexões, reunindo e somando recursos produtivos, tecnológicos e esforços físicos no desenvolver da atividade empreendedora [1]. Neste sentido, é possível inferir que a adoção de recursos de Inovação e Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) por parte do empreendedor pode, de forma geral, aprimorar o processo de Educação Empreendedora (EE). Este artigo tem como objetivo compreender alguns dos fatores que influenciam diretamente a formação para o empreendedorismo 4.0 como um novo vetor de crescimento e desenvolvimento de regiões brasileiras. Metodologicamente, o desenvolvimento do estudo ocorreu a partir de um amplo levantamento da literatura sobre a evolução em direção a formação para o empreendedorismo 4.0 e dados de um estudo com participação do autor principal realizado no Brasil adotando a abordagem estatística da Análise Fatorial Exploratória (AFE) e suportado pelo software SPSS® versão 19. A análise da literatura e a aplicação do método estatístico, contribuíram na identificação de três fatores (Vantagem Competitiva, Estratégia e Perfil Empreendedor), sendo o fator 1-Vantagem Competitiva que apresentou maior poder de influenciar a capacidade de aspiração empreendedora 4.0, 41,7%, e, consequentemente, servirá como orientação para a formação de EE para o empreendedorismo 4.0. Embora concebido num contexto específico, o instrumento gerado pode ser aplicado, com os devidos ajustes, em outras experiências nacionais e internacionais.
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