A A INCLUSÃO DA COMPONENTE CURRICULAR EDUCAÇÃO FÍSICA COMO UM CAMPO DO CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONALIZANTE DE JOVENS E ADULTOS
Từ khóa:
Educação física, Componente curricular, Educação de jovens e adultos, inclusão curricularTóm tắt
Esta pesquisa qualitativa de cunho bibliográfico tem como objetivo relatar a inclusão do componente curricular educação física na formação profissionalizante de jovens e adultos em uma instituição de ensino do Brasil. Muitas ações e formações têm sido realizadas visando compensar esse quadro de exclusão e que tem afastado da escola um grande contingente da população, especialmente jovens/ adolescentes. Apesar dessa realidade, foi apenas a partir de 1988 que o direito à educação de jovens e adultos passou a ser reconhecido pela nova Constituição da República Federativa do Brasil e sua oferta considerada obrigatória pelo Estado.. É neste contexto que a Educação Física passa a ser ofertada aos alunos do curso profissionalizante, abrindo novos horizontes para a modalidade, e passando a ser pensada como um componente curricular, que segundo os documentos oficiais do Ministério da Educação do Brasil deve trabalhar com a cultura corporal e que tem papel fundamental na qualidade da formação escolar crítica, humana e para a vida de jovens e adultos.
Tài liệu tham khảo
Almeida, A.; Corso, A.M. (2015). A educação de jovens e adultos: aspectos históricos e sociais. XII EDUCERE. ISSN 2176-1396.
Brasil. (1996) Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB). Lei N° 9394/96, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional;
____. (1988) Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, DF: Senado Federal, 441p.
_____. (2002) Ministério da Educação. Coordenação Geral de Educação de jovens e adultos. Proposta curricular para o segundo segmento- Volume três (matemática, ciências naturais, Artes e Educação Física). Brasília. Disponível em HTTP: // portal MEC.gov.br/secad/arquivos/pdf/eja/propostacurricular/segundosegmento/vol 3_edufisica.pdf.
______. (1996) Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB). Lei N° 9394/96, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional;
_____. (2005) Congresso Nacional. Decreto nº 5.478, de 24 de junho de 2005. Institui, no âmbito das instituições federais de educação tecnológica, o Programa de Integração da Educação Profissional ao Ensino Médio na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos – PROEJA. Brasília: junho de 2005;
_____. (2006) Congresso Nacional. Decreto nº 5.840, de 13 de julho de 2006 a. Institui, no âmbito federal, o Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos – PROEJA, e dá outras providências. Brasília: julho de 2006.
_______. (2007). Documento Base da Educação Profissional de Nível Médio. Brasília, MEC/SETEC. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/setec/arquivos/pdf2/proeja_medio.pdf. Acesso em jan. 2017.
_______. Congresso Nacional. Lei nº 9.394, 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em março de 2020.
_______. Decreto nº 5.478 de 24 de junho de 2005. Disponível em: http://ortal.mec.gov.br/setec/arquivos/pdf/dec5840 13jul06.pdf. Acesso em: 10 de dez.2020.
_______. Decreto nº 5.840 de 13 de julho de 2006. Disponível em: http://ortal.mec.gov.br/setec/arquivos/pdf/dec5840 13jul06.pdf. Acesso em: 10 de dez.2020.
_______. Decreto nº 5.773 de 9 de maio de 2006. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seed/arquivos/pdf/legislacao/decreton57731.pdf. Acesso em: 5 de out. .2020.
Ferreira, M.J de R. (2010). A trajetória escolar do público feminino da educação de jovens e adultos nos cursos técnicos profissionalizantes do IFES - Campus Vitória (2004-2006). 2010. 280f. Tese (Doutorado em Ciências da Educação) Universidad Autónoma de Assunción, Assunción.
Haddad. S. A. (2007). Ação dos governos locais na educação de jovens e adultos. Revista Brasileira de Educação, v. 12, n.35, p. 197-211, maio-agosto.
Haddad, S., & Di Pierro, M. C. (2000). Escolarização de jovens e adultos. Revista.
Laffin, M.H.L.F. (2012). A constituição da docência na educação de jovens e adultos. Currículo sem fronteira. V.12, n.1, p.210-218. Jan/Abri.
Moura, Dante Henrique; Henrique, Ana Lúcia Sarmento. PROEJA: entre desafios e possibilidades. HOLOS, Ano 28, Vol 2, p. 114-129. Natal: Editora IFRN, 2012. Disponível em http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/viewFile/914/536. Acesso em: 10 jun. 2022.
Moura, Dante Henrique. EJA: formação técnica integrada ao ensino médio. In: Boletim 16, set. 2006. Ministério da Educação. Secretaria de Educação à Distância. Disponível em: . Acesso: 10 jun. 2022.
Tải xuống
Đã Xuất bản
Cách trích dẫn
Số
Chuyên mục
Giấy phép
Bản quyền (c) 2022 Revista Portuguesa de Educação Contemporânea
Tác phẩm này được cấp phép theo Giấy phép quốc tế Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 .
Esta obra está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional