FORMAÇÃO INICIAL OFERECIDA PELO PARFOR/UEPA NO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA: estudo de caso
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Formação de professores, PARFOR, Formação Inicial, Educação FísicaTóm tắt
O artigo aborda a relação entre a formação inicial de universitários de educação física e o Programa de Formação de Professores de Educação Básica (PARFOR) oferecida pela UEPA, Campus XIII, Tucuruí-Pa. Objetivo: Identificar a percepção dos acadêmicos do Curso de Licenciatura Plena em Educação Física quanto à formação inicial oferecida pelo PARFOR/UEPA. Material e Método: A pesquisa possui uma abordagem qualitativa com nível de estudo descrito-analítico. O público alvo foi composto por 44 universitários. Foi utilizado como instrumento de coletas de dados um questionário com duas questões abertas, arguindo as principais contribuições e as dificuldades encontradas pelos alunos do PARFOR. Conclusão: Conclui-se que os alunos percebem a importância desta formação inicial, que é de grande relevância socioeconômica e educativa, porém destacaram muitas dificuldades como a distância geográfica, ausência de apoio financeiro, carga horaria intensa, entre outros fatores que acabam interferindo na qualidade do curso oferecido.
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