O Portfólio Digital na Construção da Aprendizagem de Idiomas

要旨

A era digital traz um novo prisma sobre a construção do conhecimento e a revisitação do
histórico escolar, do histórico cognitivo. Construir uma presença digital hoje em dia tornou-se uma
necessidade tanto para professores quanto para alunos, possibilitando uma nova construção de
competências digitais e formando profissionais melhor preparados para o mercado de trabalho. Quando se
aplica às práticas de portfólios nas instituições de ensino, percebe-se que é comum o professor – ou a
equipe pedagógica – condicionar os trabalhos através de projetos integradores, planos de aulas, modelos
de comunicações, fotos e vídeos dos eventos escolares, criando um portfólio digital educacional, onde toda
a comunidade escolar possa fazer o registro de cada etapa de desenvolvimento, criando desta forma, um
prática colaborativa de registro com o objetivo de reconstituir experiências significativas para todos os
integrantes da instituição. Entretanto, entender de que forma o portfólio digital pode ajudar o aluno na
trajetória transformadora do desenvolvimento da aprendizagem durante a construção da jornada é um
desafio constante.