TECNOLOGIAS DIGITAIS E FORMAÇÃO DOCENTE: RELAÇÕES EXISTENTES

Sažetak

Introdução: No âmbito da educação formal é importante que o professor tenha disponível, recursos
de ensino, sejam eles simples ou sofisticados, que possam ser utilizados no processo de ensino e
aprendizagem de conteúdos diversos. Todavia, faz-se necessário também, que o docente aperfeiçoe,
aprimore e atualize continuamente seus saberes, de modo que possa mediar o conhecimento e
assim, contribuir para o processo de aprendizagem. Objetivo: O trabalho busca-se discutir acerca da
relevância da formação docente no uso de novas tecnologias, tendo em vista a necessidade de
atender às demandas de comunicação do novo cenário que adentra às salas de aulas. Método: O
presente artigo, de cunho bibliográfico é um recorte de uma pesquisa de mestrado na qual realizouse um estudo sobre a prática docente mediada pelo uso dos recursos tecnológicos e plataformas
digitais nos cursos técnicos integrados ao Ensino Médio. Resultados: Os resultados apontam que
inserir as novas tecnologias na formação inicial e perpetuar esse processo na formação continuada
possibilita um crescimento considerável da qualidade do ensino, Conclusão: É também, por meio da
tecnologia que os professores se aproximam do universo do aluno, o qual faz parte de uma geração
que passa a maior parte do seu tempo conectada.