inclusão social, cidadania, direitos humanos; políticas, governação e organização escolar; pedagogia e educação formal, sala de aula, professores, alunos e didática, não formal e informal;

Vol. 3 Núm. 01 (2022): Revista Portuguesa de Educação Contemporânea

Ver Vol. 3 Núm. 01 (2022): Revista Portuguesa de Educação Contemporânea

DOI: https://doi.org/10.29327/rpec.v3i01

Publicado: 2022-08-02

Artigos

As várias facetas dos screencasts como material didático de excelência no ensino de saúde

Rui Jesus

01-15
- PDF Português (Português (Portugal))
A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NA ESCOLA PROFESSORA CONSUELO PINHEIRO

Maria Evangelina Sampaio Da Costa, Estélio Silva Barbosa

43-63
- PDF Português (Português (Portugal))
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LINGUA BRASILEIRAS DE SINAIS (LIBRAS): REFLEXÕES SOBRE O IMPACTO DESTA AÇÃO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO

Lucinda Da Silva Callado Sousa , Estélio Silva Barbosa Estélio

64-82
- PDF Português (Português (Portugal))

Artigos Originais

Índice de massa corporal e níveis coordenativos de escolares

Fabio Castilha, ADEMAR PINEZI JUNIOR PINEZI JUNIOR, JOSE FERNANDES FILHO José

27-42
- PDF Português (Português (Portugal))

ARTIGOS DE REVISÃO DE LITERATURA

Comunicação online entre pares com estudantes universitários: uma revisão sistemática da literatura

Cesário José Sanjambo Barbante

16-26
- PDF Português (Português (Portugal))