ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPOS DE PANDEMIA

Resumo

A Educação Infantil constituem se em uma das fases mais importante da vida de uma criança
dentro do processo de ensino aprendizagem, é essencial, pois é onde a criança tem seu
primeiro contato social, desenvolve habilidades essenciais para a formação humana, além do
seu cognitivo e motor. Nesse sentido, com a chegada da pandemia, elas foram prejudicadas
com a então nova modalidade de ensino, o ensino remoto. Com isso, a presente pesquisa tem
como objetivo principal analisar quais foram os desafios enfrentados no processo de
alfabetização na educação infantil durante a pandemia. A pesquisa foi fundamentada com os
presentes autores: Silva(2004), Kenski(2007), Tifouni(1995), Soares(2000), Behar(2020),
Gil(2002), Emilia Ferreiro(2000) que tratam sobre os termos da alfabetização e relatam sobre
o ensino remoto na educação infantil e seus desafios. O estudo foi feito a partir de uma
revisão de literatura a partir de buscas realizadas no banco de dados periódicos da CAPES,
google acadêmico e Scielo no qual não se obteve nenhum resultado referente ao tema.