Erlane Cardoso Progênio, Fernando Costa Barroso e Jéssica Santos de Lima (2021) «A PERSPECTIVA DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA QUANTO A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO REGULAR», Revista Portuguesa de Educação Contemporânea, 2(02), pp. 23–41. Disponível em: https://revistas.editoraenterprising.net/index.php/rpec/article/view/416 (Acedido: 23 Novembro 2024).