aAna Caroline Pinto Costa, Jonatha Pereira Bugarim, Dayanne Zanelato Dondoni e Maria da Conceicao Pereira Bugarim (2020) «METODOLOGIAS ATIVAS E A EVASÃO ESCOLAR NA EJA: Uma revisão de literatura», Revista Portuguesa de Educação Contemporânea, 1(01), pp. 01–21. Disponível em: https://revistas.editoraenterprising.net/index.php/rpec/article/view/289 (Acedido: 21 Novembro 2024).