Erlane Cardoso Progênio, Fernando Costa Barroso, e Jéssica Santos de Lima. 2022. «A PERSPECTIVA DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA QUANTO A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO REGULAR». Revista Portuguesa De Educação Contemporânea 2 (02):23-41. https://revistas.editoraenterprising.net/index.php/rpec/article/view/416.