Erlane Cardoso Progênio, Fernando Costa Barroso, & Jéssica Santos de Lima. (2022). A PERSPECTIVA DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA QUANTO A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO REGULAR. Revista Portuguesa De Educação Contemporânea, 2(02). Obtido de https://revistas.editoraenterprising.net/index.php/rpec/article/view/416